Entrevista a una enfermera

Sobre la televisión

Diferentes alfabetos

- Siempre hay que explicar los resultados de las pruebas diagnósticas al paciente y a la familia

http://www.fbu.edu.uy/alfabeto/alfabeto-online.htm

- Para evitar úlceras por presión hay que mantener la piel del paciente seca

http://www.pictotraductor.com/frase/108734/para-evitar-ulceras-por-presion-hay-que-mantener-la-piel-del-paciente-seca

- Se tiene que tomar la temperatura  cada cierto tiempo

http://hetah.net/traductor

Ilustre Colegio Oficial de Enfermeria de Madrid

9.1 Elige una página web relacionada con enfermería y detecta cinco razones por las que puedes fiarte de la información de salud, contenida en ella.

http://www.codem.es/Contenidos/Ficha.aspx?IdMenu=A2238BD0-3048-4D9D-AB8C-C91C6FDFD475

1. Es una página oficial
2. Esta reconocida nacionalmente e internacionalmente
3. Aparecen profesionales de prestigio del mundo de la enfermería
4. Información de fuentes primarias
5. Tiene jurisdicción propia y esta reconocida por la Constitución Española

La huella digital - imborrable

Busca diez rastros de la huella digital que vas dejando sin ser consciente de ello. La huella imborrable. elPeriódico.com. Lunes, 6 de febrero del 2012-23:55h. http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/huella-imborrable-1392784

- En twitter: todo lo que ponemos, que hacemos, donde estamos

- En facebook: donde vivimos, donde hemos estudiado, quien son nuestros amigos, gustos, familiares, fotos…

- Youtube: los videos que colgamos lo pueden ver cualquier persona desde cualquier parte del mundo

- gmail o hotmail: todos los email que enviamos no se borran dando a eliminar

- Flickr o picasa: fotos y álbumes pueden ser vistos sin nuestro permiso incluso si los borramos de la web

- Blogger o wordpress

- Whatsapp, telegram, line... : conversaciones privadas

- Instagram: fotos de nuestra vida diaria

- Skype (llamadas y videollamadas)

- Tarjetas SD de cámaras y móviles

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Adaptaciones tecnológicas para personas con discapacidad

10.2 Busca tres adaptaciones tecnológicas para personas con discapacidad, que faciliten su integración social o laboral. Escribe las direcciones de las páginas web donde aparezcan, y sus funciones.

Localizador brazalete GPS para personas con Alzheimer: http://www.asister.es/web/smartportalcategorias/81/81/

"Indicado para personas con Alzheimer u otra demencia sobre todo en las primeras etapas de la enfermedad, cuando aún tienen capacidad para poder deambular. Es un equipo de alta seguridad para ser utizado en la muñeca de la persona. Este dispositivo dispone de la tecnologia GPS-Asistida que permite localizar las personas dentro y fuera del edificio de la tecnología móvil para llamada de emergencia. Dispone de teléfono móvil GSM/GPRS cuatribanda y una alta precisión en el posicionamiento GPS. Incorpora también acelerómetro para detección de caidas o accidentes."

Ordenador para ciegos: http://www.neoteo.com/siafu-el-ordenador-para-ciegos/

"Puede reproducir textos en braille e incluso imágenes en relieve para que los no videntes puedan usar un ordenador con comodidad. Sería un ordenador que en lugar de tener un monitor, que resulta bastante inútil a quien no puede verlo, tendría una especie de tableta capaz de reproducir texto y hasta imágenes en relieve. Para hacer posible este concepto se utilizaría un material, que también aún es conceptual, llamado "magneclay" o arcilla magnética. Ésta poseería la capacidad de crear relieves hinchándose bajo estímulos mandados por el ordenador. Además incluiría un programa de conversión de imágenes de 2D a 3D para que quienes no pueden ver las imágenes puedan sentirlas y comprenderlas con mayor facilidad."


Audífono: http://www.sonosalud.com/
"Dispositivo electrónico que amplifica y cambia el sonido para permitir una mejor comunicación. Los audífonos reciben el sonido a través de un micrófono, que luego convierte las ondas sonoras en señales eléctricas. El amplificador aumenta el volumen de las señales y luego envía el sonido al oído a través de un altavoz." 

LAS NTIC en una persona con discapacidad

10.1 Busca o rueda un vídeo de tres minutos, sobre la aplicación de las NTIC en una persona con discapacidad, y realiza un comentario.


Las nuevas tecnologías en el aula ayudan a los alumnos con discapacidad: http://www.youtube.com/watch?v=_gvmhaGSiuU

En muchos colegios e institutos se están implantando pizarras digitales como las que vemos en el vídeo. Gracias a ellas, niños con problemas como el autismo o el Síndrome de Down son capaces de aprender tareas como escribir, actividades auditivas, visuales, geografía...

Viaje a París (Fin de Curso)

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1. Buscar vuelos: He buscado en Skyscanner
Me he metido en esta página que busca las mejores ofertas de vuelos entre muchas páginas y he escogido esta ya que me ha parecido una muy buena oferta


PRECIO : 160 €- Air France + Alitallia

2. Hoteles: He utilizado esta página - http://www.tripadvisor.es/
PERFECT HOSTEL - 240 euros por persona




3. Actividades

http://es.parisinfo.com/que-visitar-en-paris/pase-paris/paris-city-passport2

- Paris City Passport:


En el Paris City Passport :
- Paris Visite : El Paris Visite os permite un acceso ilimitado a los transportes bus, metro, tramway y RER (tren de cercanías), par moverse libremente durante toda su estancia de las zonas 1 a 3.
- Paris Museum Pass : Este Pass os permite el acceso a más de 60 museos de París y de su región entre cuales : Museo del Louvre, Domaine de Versailles, Panthéon, Tourre Notre-Dame, Arco de Triomphe, Tumba de Napléon 1er.
- Crucero Bateaux Mouches : Un crucero que os hará descubrir toda la magia de los bordes del Sena a borde de la legendaria compañía de los des Bateaux-Mouches. Crucero de 1h10
- Cars Rouges 1 día* : Conozca los lugares más importantes de París de una forma original y sin restricciones. Puede bajarse en cualquiera de las 9 paradas del circuito y montarse luego otra vez en uno de los autobuses siguientes.

130 € todo incluido
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TOTAL DEL VIAJE: 530 euros (8 días y 7 noches) Del 27 de Junio al 4 de Julio

Análisis de un cartel sobre vacunacion

3 características denotativas:

• Se trata de un hombre sonándose la nariz rodeado de hoja
• La palabra “gripe” en mayúsculas se ve escrita detrás del hombre
• El logotipo de la Comunidad de Madrid en la parte de abajo del cartel

3 características connotativas:

• Las hojas representan el otoño, la estación en la que se hacen las campañas de vacunación contra la gripe
• Los colores en el cartel tiene mucho que ver, como se cambia de un color marrón-verdoso a uno azul,  el primero es un color que representa la “enfermedad” y el azul representa la “salud”
• El aspecto de la persona. La persona tiene un color de piel como grisaceo y un aspecto muy enfermizo, ya que lo que quiere transmitir este cartel es que si no te vacunas estarás así de mal.

   Villaviciosa Digital

3 características denotativas:

• Se trata de un dibujo de un dormitorio de muebles blancos y paredes azules
•  El logotipo de la Región de Murcia se ve en la parte baja del cartel
•  Se leen  las frases “La “única” alternativa a la vacuna” y “Campaña de vacunación contra la gripe”

3 características connotativas

• La cama, los pañuelos, la medicación, la botella de agua representan esa “alternativa” para combatir la gripe.
• El color blanco de los objetos frente a un fondo azul que representa la tranquilidad, salud, curación.
• “Alternativa” va entre comillas porque aunque hay más remedios como se ve caracterizado en dibujos en el cartel, no todos son tan eficaces como la vacuna.

Murcia Salud

3 características denotativas:

• Se ve gente de diferentes edades al lado de frases en catalán
• El logotipo de la Generalidad de Cataluña
• En la parte baja del cartel hay un número de contacto y una dirección de internet

3 características connotativas:

•  Salen todos en gris, representando que tienen las mismas posibilidades de contraer la enfermedad
•   Aparecen personas de todos los estadios de edad, reflejándonos que a cualquier edad podemos tener gripe
•    Se utilizan los distintos colores para atraer a que se lea, ya que son colores muy llamativos y que contrastan unos con otros.

·          Gen Cat

Las nuevas tecnologías

Imagina que ya eres enfermero

8.3 Imagina que ya eres enfermero. Trata de encontrar trabajo como enfermero en la red. Busca tres ofertas de trabajo enfermero, al igual que el caso anterior, hazlo, no sólo en España sino en otros países. Puedes solicitar información por medio del correo electrónico. Selecciona tres ofertas de trabajo que te resulten interesantes. Detecta en cada una de ellas lo que te ofrecen: 
Nombre de la Institución y tipo: pública o privada. Titulación que solicitan, diles que eres Graduado en Enfermerí­a en España. Funciones que solicitan. Condiciones laborales: horario, sueldo, etc.Traduce el sueldo a euros y pon algunos ejemplos (vivienda, gasolina, comida, etc.) sobre el coste de la vida en ese paí­s. 

1. El hospital Medacs Healthcare, en Inglaterra solicita enfermeros/as diplomados/as o equivalentes que sepan hablar y escribir bien en inglés. El sueldo es de 21.388 libras, que al cambio son 25.962,4 euros. Los precios de los apartamentos más baratos rondan las 40.000 libras mientras que el alquiler más barato son unas 800 libras. La gasolina está a 1,579 euros el litro. 
2.  El hospital la Princesa (público) en Madrid, solicita enfermeros/as diplomados/as para el área de geriatría. Se requiere una discapacidad igual o superior al 33%. El sueldo es de 564,98 euros al mes en 14 pagas, y la jornada es de 16 horas semanales y sábados y domingos de 7 a.m a 15 p.m. El alquiler más barato en Madrid ronda los 400 euros. La gasolina está a 1,329 euros el litro. 
3.  3Alemania solicita enfermeros/as diplomados/as para varios hospitales. Además de la diplomatura, requieren un nivel A2 en alemán en lectura, escritura y conversación. Ofrecen un contrato indefinido de jornada completa, con un sueldo entre 2.500 y 3.000 euros brutos al mes, con incremento por horas extra. Los alquileres más baratos rondan los 350-400 euros. La gasolina está a 1,6 euros el litro.

Postgrado

Imagina que ya eres enfermero. Trata de seguir formándote como enfermero en la red. Busca tres ofertas de formación de postgrado, no sólo en España sino en otros paí­ses. Puedes solicitar información por medio del correo electrónico. Selecciona tres ofertas de formación que te resulten interesantes.Detecta en cada una de ellas: 
 Nombre de la Institución y tipo: pública o privada :Universidad Autónoma de Barcelona / Pública
Requisitos formativos previos que se te piden : Diplomatura en enfermería
Acreditación dela actividad: Diploma de Postgrado en Enfermería Quirúrgica
Modalidad formativa, métodos formativos, plazos, precios, etc. 

• Modalidad Presencial Edición: 11a Edición 
•  Créditos: 30 ECTS
• Inicio de docencia: 03/11/2014 
•  Plazas:35 
•  Precio: 2408 € 
•  Fin de docencia:31/07/2015 
•  Orientación:Profesional Código 1328/11 
•  Tipo: Título propio 

Nombre de la Institución y tipo: pública o privada.: Universidad Pontifica Católica de Chile, privada Requisitos formativos previos que se te pidan :Diplomatura en enfermería, enfermería obstétrica o titulo profesional universitario equivalente. Solicitud de admisión a la Universidad. Carta donde se indique su motivación, áreas de interés y proyección. Entregar Curriculum Vitae actualizado con los certificados correspondientes.Presentar 3 cartas de referencias.Acreditar nivel de inglés ALTE2 (se podrán presentar certificados equivalentes aceptados por la Universidad). Presentar fotocopia carnet de identidad por ambos lados, o del pasaporte. Presentar fotocopia del seguro de salud.
Acreditación dela actividad: Diplomatura de Postgrado en Magister de Enfermeria
Modalidad formativa, métodos formativos, plazos, precios, etc. 

• DURACIÓN : 4 semestres 
• VACANTES : 10 
• HORARIO Miércoles 17:00 a 20:00 horas // Jueves 17:00 a 20:00 horas // Viernes 08:30 a 18:30 horas 
• PROCESO DE SELECCIÓN: Fecha de Postulación: 18 de noviembre de 2013 al 10 de enero 2014. 
• INICIO PROGRAMA: Marzo 2014 
• VALOR :Arancel de Postulación (El valor señalado corresponde al arancel del año 2013) $49.280.-Arancel Programa (El valor señalado corresponde al arancel del año 2013) $7.000.000.

Nombre de la Institución y tipo: pública o privada :Universidad de Old Dominion EEUU , pública Requisitos formativos previos que se te piden : Los estudiantes deben tener un bachillerato y una maestría en enfermería u otro campo con promedios de calidad de 3.2 en general. Deben tener licencia RN actual. Para añadir a esto, deberían haber obtenido las siguientes puntuaciones: TOEFL con una puntuación de 550 en Medios impresos, 79 en IBT; IELTS con una puntuación global de 6,5; GRE (razonamiento verbal) 150, GRE (verbal) 480, SAT (lectura crítica) 480, GCSE o GCE 'O' de paso de nivel en Inglés, y CPE C o superior, o deben haber completado (grado C o superior) Cursos de inglés de nivel en una institución acreditada EE.UU..Además de esto, deben completar en Old Dominion un programa puente de la Universidad.
Acreditación dela actividad.:Doctorado en enfermería
Modalidad formativa, métodos formativos, plazos, precios, etc.

•  Modalidad de Estudio: tiempo completo 36 crediso 
• Tarifas de enseñanza: 19.400 $ 
• Fecha de inicio: 19-May-14 //30-Jun-14 // 23-ago-14

URL : 

http://www.odu.edu/#prospective

http://www.uab.es/

http://www.uc.cl/

Tres definiciones de Socidedad de informacion y tres de Sociedad de Conocimiento

Busca tres definiciones de Sociedad de la Información y tres de Sociedad del Conocimiento con sus correspondientes citas. Elige en cada caso, la que te parezca más completa y explica por qué. 

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: 
“Sociedad de la Información es un estado de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas, organizaciones y Administración Pública) para obtener y compartir cualquier información, instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera. Así la información se convierte en vehículo indispensable para la generación de riqueza (empresas y ciudadanos), satisfacción (Administración Pública, ciudadanos y organizaciones) y cultura (ciudadanos y organizaciones).”
http://genomorro.wordpress.com/2009/07/13/definicion-sociedad-de-la-informacion/

- Podemos entender la sociedad de la información como una comunidad de individuos fuertemente influenciada por la abundancia y flujo de datos, conocimientos, noticias, etc., basados en algoritmos. Dicho flujo de datos se produce masivamente por las TICs y el avance tecnológico. Además de una revolución tecnológica, es un cambio en los modos de existir, de pensar y de relacionarnos con el mundo y con los demás. Corresponde a las sociedades post-industriales y responde a la independencia de lo material en beneficio de la información de lo inmaterial.

http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n

 - La Sociedad de la Información es una forma de desarrollo económico y social en el que la adquisición, almacenamiento, procesamiento, evaluación, transmisión, distribución y la diseminación de la información con vistas a la creación de conocimiento y a la satisfacción de las necesidades de las personas y de las organizaciones, juega un papel central en la actividad económica, en la creación de riqueza y en la definición de la calidad de vida y las prácticas culturales de los ciudadanos
http://dossiertecnologico.com/sociedad-de-la-informacion-definicion/

 SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: 

-La sociedad de conocimiento se caracteriza porque el conocimiento es el principal componente de cualquier actividad, ya sea económica, social o cultural. La información y el conocimiento son el principal recurso de toda actividad y también se constituyen en su producto. Esta sociedad considera a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como un factor de cambio social, entre otros. Es una sociedad consciente del no-saber y de los riesgos de lo que esto implica.
http://www.sined.mx/socconocimiento.html

 -Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía.
 http://www.oas.org/es/temas/sociedad_conocimiento.asp

 - Se trata de un conjunto de transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales que parecen estar cambiando la base material de nuestra sociedad. Uno de los fenómenos más importantes relacionados con estos cambios es la presencia cada vez más protagónica de los medios masivos de comunicación electrónicos, audiovisuales y digitales, a través de los cuales circula de manera incontrolable la información. Se trata de un concepto que nos permite hablar de una transformación sociotecnológica, puesto que todas las sociedades son "del conocimiento". Y en todas las sociedades históricamente conocidas, la información y el conocimiento han sido absolutamente decisivos.
 http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD26/datos/sociedad_conocimiento.html

Tres programas de radio

Busca en la red, tres programas de radio para el fomento de la educación de la salud, tanto en España, como en otros países. Pon el enlace y realiza un breve comentario de cada uno de ellos. 
 TODO SALUD. Programa de Radio Nacional (AM 680 - FM 97.1) que podemos escuchar todos los domingos de 10 a 11 horass. Cuentan con expertos que hablan sobre diversos temas de salud.
 http://www.todosalud.edu.ar/paginas/index/programa-de-radio

 A SU SALUD. Ofrecido por RTVE y presentado por Manuel Moraga. Trata temas diversos como la nutrición, la educación para la salud, la historia de la Medicina o la prevención. http://www.rtve.es/alacarta/audios/a-su-salud/

 ENFERMERÍA EN LAS ONDAS. Programa de radio realizado por enfermeras del turno de tarde del Centro de Salud Mar Báltico, que trata temas de salud en general. Podemos escucharlo en Mujeres en las Ondas, los miércoles cada 3 semanas a las 14:00. http://www.radioenlace.org/-Enfermeria-en-las-Ondas,129-

Análisis de un anuncio televisivo

https://www.youtube.com/watch?v=osHafq2VfW8 BAYASPIRINA 

 

El anuncio muestra a una enfermera que se encarga a diario a sus pacientes y sufre dolor de cabeza al salir del trabajo. Al igual que ellos, ella también necesita alguien que la cure, en este caso una aspirina. 

Realiza un análisis de sus contenidos y de sus aspectos técnicos 

•  Nombre del producto/marca: Bayaspirina. Marca Bayer.
• Eslogan/logotipo: ”sabe cuidarte”, “si es Bayer, es bueno” 
• Descripción del producto y sus destinatarios: Bayaspirina es un analgésico, antifebril y antiinflamatorio, cuya efectividad está clínicamente comprobada ya que actúa directamente sobre el foco del dolor eliminando: dolores de cabeza (incluso migrañas), dolores de articulaciones y dolores corporales, por lo que va destinado a todos aquellos que los sufran. 
• Identificación del medio en el que aparece: es un anuncio destinado a ser emitido en televisión, de una duración de 29 segundos. 
• Tipo de campaña: campaña de mantenimiento
•  Tratamiento del producto: en el anuncio aparece su efecto como analgésico antiinflamatorio contra el dolor de cabeza. Con su eslogan final “si es Bayer, es bueno” vemos su intención de marcar una diferencia y superioridad frente al resto de marcas.
•  Descripción de los elementos morfológicos: el escenario del anuncio en su mayoría es un hospital, en los últimos segundos aparece la vivienda particular de la protagonista. Hay música de fondo, ausencia de diálogos y la protagonista es una mujer joven. Aparecen personajes secundarios como pacientes del hospital o la pareja de la enfermera.
•  Estructura narrativa: cuenta la historia de una enfermera que tras un día de trabajo sufre dolor de cabeza. Al llegar a casa con su pareja toma una Bayaspirina para remediarlo.
•  Aspetos sintáctico-expresivos: hay pocos planos, todos sencillos y la mayoría de cerca. El anuncio es luminoso, con colores simples y sin efectos especiales.
• Tratamiento lingúístico: solo oímos la voz de un narrador masculino al final del anuncio. Es un lenguaje común, fácil de entender y que tan solo nos explica qué es el producto (“analgésico antiinflamatorio”) y alguna característica subjetiva (“sabe cuidarte”) 
• Texto escrito: tan solo encontramos dos frases escritas en una imagen final: ”sabe cuidarte”, “si es Bayer, es bueno”, el eslogan.

Análisis subjetivo del anuncio

 ANÁLISIS SUBJETIVO DEL ANUNCIO

https://www.youtube.com/watch?v=osHafq2VfW8  -BAYASPIRINA

Impacto del anuncio: es un anuncio original y, en cierto modo, resulta curioso la imagen de la enfermera con dolor, ya que estamos acostumbrados a verla como alguien que cura y cuida y cuesta pensar que tanto ella como un médico pueden tener los mismo problemas de salud que los demás.

Presentación del producto: es un poco exagerado el eslogan “si es Bayer, es bueno”, con en el que, como ya hemos dicho, quieren recalcar la superioridad de la marca. Destacan su poder como aliviador efectivo del dolor, y al asociarlo con el uso por parte de una enfermera, que sabe de la salud, le otorgan más confianza y valor.

Público al que se dirige: se dirige a todo tipo de público adulto, tanto masculino como femenino. A todos aquellos que padezcan los problemas que está destinado a mejorar.

Valores y estereotipos que se utilizan como reclamo o se manifiestan: se utiliza el estereotipo de la mujer como enfermera, pero no se da una visión machista o demasiado tradicional.

Significado que se deriva de los elementos morfosintácticos y expresivos: se presentan planos de cámara simples, de cerca, luminosos, bien encuadrados y sin efectos destacables, por lo que no pretenden llamar la atención visual o auditivamente si no simplemente vender el producto poniendo el ejemplo de la enfermera.

Función que realiza el texto escrito/verbal: como ya hemos mencionado, el único texto escrito que hay es el eslogan, que pretende persuadir al público y representar a la marca. Tampoco hay mucho texto verbal y solo es informativo, mencionando para qué está destinado lo que ofrecen.

Función que realizan la música y los efectos especiales: no hay efectos especiales y la música, tranquila y sin letra, solo pretende amenizar el anuncio mientras aparecen las imágenes.

Recursos estéticos y semánticos utilizados: debido a la escasez de texto, no hay figuras literarias ni recursos a destacar.

Estrategia comunicativa-persuasiva: capta la atención al ser un anuncio corto, sin apenas texto que pueda aburrir al espectador y con imágenes y contenido sencillo. Pretende convencer razonadamente y presentar una de las muchas cualidades del producto. El espectador participa por identificación.

Anuncio " La enfermería del siglo XXI"

• Título: “La enfermería del siglo XXI”
• Director: Organización Colegial de Enfermería Consejo General
• Año de edición:  2012
• URL: https://www.youtube.com/watch?v=mxqVyMNSRhc

Describe brevemente su contenido:

El vídeo muestra cómo ha evolucionado la enfermería a lo largo de la historia, las competencias de los enfermeros como puede ser, por ejemplo, que está superando la subordinación a la que está sometida esta profesión. También muestra las vistas que tienen los futuros enfermeros, así como su docencia.

Describe tres razones breves para su utilización en la educación para la salud:

• Las cualidades que deben tener los enfermeros para adaptarse a las condiciones del siglo XXI y su adaptación a las nuevas implicaciones.
• Muestra cuáles son las aportaciones que realizan los enfermeros en el proceso de cuidar y también las atenciones que tienen que realizar.
• En cuanto a su docencia, cuál es el camino que tienen que llevar a cabo y su continua formación.

Hábitos saludables

Anuncio sobre la vacunación

El logotipo es un el dibujo de un corazón atravesado por una aguja. Lo que significa este dibujo/logotipo, es la importancia de vacunarse para la salud. El corazón representa a la persona y a la salud y la aguja a la vacunación.

Este cartel va dirigido hacia toda la sociedad, ya que vacunarse es esencial para cualquier rango de edad.

¿Qué es el cáncer de mama? ¿Como prevenirlo o diagnosticármelo?

El cáncer de mama es el tumor más común en mujeres occidentales por lo que es importante saber diagnosticarlo a tipo para poder curarlo, además de conocer de todos los signos y sintomas y cuáles son sus tratamientos.

Las nuevas tecnologias

1.1 Refiere y explica tres propuestas específicas sobre la forma de utilizar las NTIC en la Enfermería. ¿Para qué te van a ser útiles?
 - Investigación: las NTIC son una fuente de información y recursos, que ahorra mucho tiempo en la hora de investigar, ayuda también a la hora de encontrar opiniones y distintos puntos de vista cuando se realizan investigaciones. Las NTIC también ayudan a divulgar la información a un número mayor de personas.
 - Gestión: las NTIC facilitan mucho la práctica del enfermero, ya que ahorran tiempo al profesional y permite que los datos sean fácilmente utilizados y recogidos por todos los enfermeros.
 -Aprendizaje: las NTIC nos aporta nuevos conocimientos y amplía los que ya tenemos, y también permite compartir nuestros conocimientos y la información que nosotros que tenemos con el resto del mundo, es decir hay una interacción con el mundo, ya que podemos aprender diversas cosas de diferentes culturas y distintos puntos del mundo, sin necesidad de estar expresamente en ese lugar.

1.2 Realiza un listado de cinco fuentes de información de interés en Internet (páginas web) para el aprendizaje de la Enfermería. Analiza el contenido y posibilidades educativas de cada una de ellas, refiriendo en cada caso para qué es útil y por qué lo es. 
http://www.laenfermeria.es/ 
Se puede encontrar información y conocimientos sobre la carrera de enfermería, por lo que nos permite buscar información en caso que lo necesitemos sobre distintas disciplinas y asignaturas. Así como noticias interesantes relacionadas con la enfermería y sobre las ciencias de la salud, que nos pueden interesar. Además que podemos encontrar noticias para realizar trabajos y completar la información que tenemos sobre un tema. También hay un foro de dudas, que permite interaccionar con otros profesionales de la salud, así como información interesante y necesaria no sólo para el profesional de enfermería sino para la sociedad como puede ser un diccionario de medicamentos.

http://www.enferpro.com/ 
 Una página que nos proporciona links y enlaces a otras páginas webs específicas sobre el tema que estás buscando, por lo que ahorra mucho tiempo a la hora de buscar información Aparte de eso ofrece también conocimientos sobre numerosas técnicas que son de interés del profesional de enfermería. Así como tiene una biblioteca con anexos de donde puedes descargarte los documentos que tu precises necesarios .

http://m.vademecum.es/vweb/htmlSmall/inicio/m_inicio#main
 Esta página web contiene mucha información sobre cualquier medicamento que se busque, incluyendo aspectos como datos clínicos, propiedades farmacológicas o alertas, por lo que puede ser muy útil cuando no estemos seguros de la utilidad de un fármaco o necesitemos comparar varios. También incluye un índice de enfermedades, indicándote qué medicamentos se necesitan para tratar cada una; un índice de los principios activos que forman cada fármaco; un índice de los laboratorios donde se fabrican; y la clasificación ATC.

http://todoenfermeria.es/inicio/
 Tu portal web sobre enfermeria, ultima modificacion el 05 de Septiembre de 2013Web muy completa sobre la profesión enfermera, que contiene material de diversas asignaturas, lo cual puede ser útil a la hora de completar nuestros apuntes, además de ofrecer manuales y guías y videos. Por otro lado, ofrece mucha información sobre temas de interés enfermero como el EIR (especialidades enfermeras) u hospitales en España.
 http://www.codem.es
 La web es de la Comunidad de Madrid, por lo que nos permite conocer y tener información sobre el ámbito enfermero en nuestra comunidad, a través de múltiples noticias, información y documentos que hay en la página web. Nos permite conocer también un poco mejor el trabajo que realiza la enfermería en Madrid y los servicios que ofrece. Además que ofrece una biblioteca donde podemos buscar libros y otros documentos cuando lo precisemos para ampliar los conocimientos acerca de un tema de forma fiable, ya que es una institución pública reconocida.

 1.3 Realiza un listado de cinco publicaciones y revistas enfermeras en formato “on line”. Analiza el contenido y la utilidad de cada una de ellas,refiriendo en cada caso para qué es útil y por qué lo es. 
 1- Revista metas http://www.enfermeria21.com/metas-area-de-autores/
Esta publicación nos permite saber más sobre el estado actual de la práctica enfermera, además de ayudarnos en nuestra continua formación profesional. En nuestro aprendizaje durante los años de universidad no influye especialmente, pero cuando nos incorporemos al mercado laboral puede aportar mucha información sobre temas que trataremos diariamente en nuestro lugar de trabajo.
 2- Revista e-salud http://www.revistaesalud.com/index.php/revistaesalud/index
Esta publicación intenta promover el uso de las TICs (tecnologías de la información y las comunicaciones) para mejorar en el mantenimiento o recuperación de las personas.
 3-RevistaNure http://www.nureinvestigacion.es/home_nure.cfm?CFID=6730656&CFTOKEN=66168450
Esta página está focalizada en el ámbito de la investigación, pone a disposición trabajos de investigación que ya se han llevado a cabo con anterioridad a modo de ejemplo a otros posibles trabajos o como consulta, muestra las investigaciones que están en curso, así como herramientas metodológicas,por ejemplo una consulta a un experto en las posibles dudas que puedan surgir y enlaces a sociedades científicas, organismos oficiales, universidades e instituciones docentes o publicaciones científicas.

 4- Enfurg http://www.enferurg.com/
Esta web contiene mucha información en diferentes apartados, que pueden ser de interés enfermero: anexos de otras páginas webs que también pueden sernos útiles, publicaciones propias, protocolos de enfermería, técnicas enfermeras, foros etc. Es útil sobre todo a nivel educativo a la hora de consultar algún procedimiento.
5- Ciberrevista http://www.enfermeriadeurgencias.com/ciber/enero2014/index.html
Esta publicación se centra sobre todo en la metodología de la práctica enfermera, explicando diversas funciones que realizamos nosotros, incluyendo aspectos como la técnica o los materiales a utilizar. Es útil porque puede ayudarnos a perfeccionar nuestra técnica o a realizar un procedimiento desde otro punto de vista.

1.4. Incorpora un audio o un vídeo promocional sobre la carrera de Enfermería en alguna universidad del mundo. ¿Qué valores promueven?

 http://www.youtube.com/watch?v=tsIS529ha4c 
 En este video la vicedecana de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional de Cataluña explica el grado en Enfermería de dicha facultad, donde se destacan los siguientes valores:

• Profesionalidad, es decir, formar a los profesionales mejor cualificados para que puedan realizar el trabajo que ellos deseen.
•  Originalidad , con prácticas desde el primer año en la propia facultad con simuladores, para que los alumnos se se sientan más seguros a la hora de trabajar con personas, además de poder especializarse en el cuarto año 
• Trato individualizado, para que los alumnos aprendan a desenvolverse por ellos mismos 
• Trabajo en equipo con estudiantes de medicina, para que cada uno puede desempeñar su rol adaptándose al compañero 
• Itinerario internacional, impartiéndose las asignaturas en inglés, y con posibilidad de hacer erasmus en universidades de Inglaterra o Estados Unidos
•  Talento y esfuerzo: desarrollar el talento y valorar el esfuerzo para ser unos buenos profesionales de enfermería

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Especialidades de Enfermería

Hardware.

3.1 Realiza un diccionario original, -no copiado- de los diez términos de hardware informático, que consideres más usuales, explicando el funcionamiento de cada uno de ellos.
1) Teclado: componente de un ordenador que nos permite escribir letras, números y caracteres sobre el monitor y derivado de ello podemos buscar información, expresarnos y realizar otras muchas tareas.
 2) Monitor: componente de un ordenador que sirve para ver la información que este contiene
3) Ratón: componente controlado manualmente y asociado a un ordenador que permite desplazarnos por la pantalla y manejarlo.
 4) Impresora: componente asociado a un ordenador que permite reproducir en papel la información y los datos que hay en el ordenador
5) Pendrive: dispositivo portátil de reducido tamaño que permite el almacenamiento de grandes cantidades información
 6) Memoria interna: dispositivo que permite el almacenamiento de la información propia del ordenador
7) CD/ DVD: disco que permite grabar de forma digital una gran cantidad de información. Forma parte de la memoria externa. Permite transportar mucha información de un lugar a otro y es compatible con varios dispositivos.
8) Micrófono: dispositivo que convierte y reconoce nuestra voz y otros sonidos para ser grabados o utilizados por el ordenador para diversos fines.
9) Cámara: dispositivo usado y conectado a un terminal para registrara y almacenar imágenes en movimiento y fotografías.
 10) Router: dispositivo hardware que conecta el ordenador a la red, proporcionando conectividad a internet, es decir se encarga de recibir la conexión a internet y luego repartirla. Se conecta directamente con el ordenador a través de unos cables o proporciona wifi y permite inhalambricamente conectarse cualquier aparato con posibilidad de wifi a internet. Además este dispositivo permite que varios terminales se conecten a la vez a internet.

3.2 Describe tres tipos de terminales (ordenador portátil, teléfono móvil, tableta, etc.) y tres tipos de usos que puedes darle a cada uno de ellos, para el trabajo enfermero. 
 - Ordenador portátil: usado para anotar la información de cada paciente (su historia clínica), búsqueda de información relevante respecto a una enfermedad, un tratamiento… y para mostrar a los pacientes fotos e información sobre alguna intervención o parte de su cuerpo que necesiten ver.
- Teléfono móvil: permite la comunicación a distancia con el paciente, comunicación entre los profesionales sanitarios e incluso el intercambio de información sobre la salud del paciente mediante el envío de fotos, vídeos...
- Buscapersonas o mensáfono: para localizar y comunicarse entre los profesionales sanitarios ya que hay lugares dentro del hospital que no hay buena cobertura para utilizar otro medio, llamar en caso de urgencia ya que en los hospitales no hay en muchos lugares cobertura, y también sirve para comunicar el estado del paciente.

3.3 Escribe un decálogo original, -no copiado- recomendando y explicando, diez consejos fundamentales sobre la utilización del ordenador desde el punto de vista ergonómico.
 1) Buena iluminación , y si puede ser natural, mejor: es importante la luz, ya que nos permite no forzar la vista para no cansarla, evitar el escozor de ojos y que aumenten los problemas de visión. También evita que aparezca el dolor de cabeza. 
 2) Asiento adecuado: silla confortable, con respaldo y con la posibilidad de ajustarla. Mejor si cuenta con apoyabrazos. 
 3) Buena posición cuando se esté sentado: se debe apoyar la espalda en el respaldo , regular la altura de la silla y el ángulo del respaldo. 
 4) Monitor: colocar el ordenador a una cierta distancia para evitar daños en la vista. Cuanto mayor sea la pantalla mayor debe ser la distancia.
 5) Levantarse cada poco tiempo: para ello se puede utilizar ciertos trucos como: beber agua, colocar la impresora y el router lejos de donde se esté, colocar una alarma que te avise que te tienes que levantar, colocar el teléfono lejos por si te llaman tener que levantarte.
 6) Descansar: cada poco tiempo obligarte a tomar el aire y a pasear, lejos del ordenador. Ya sea saliendo a la calle, yendo al baño o comiendo algo. Lo que sea que haga que no estés en la misma posición y junto al ordenador. 
 7) Colocar un apoyo en la mano,elevando un poco la muñeca, para evitar el síndrome túnel carpiano en la muñeca 
 8) Evitar el dolor: si te duele la cabeza, la espalda, los riñones es mejor no forzar y seguir, sino si es posible descansar un rato, hasta que te encuentres mejor. Y realizar estiramientos que en muchos casos puede ayudar a evitar lesiones posteriores 

 9) Mover cada cierto tiempo los pies mientras estés sentado,para que la sangre circule y no se nos duerman las extremidades 
 10) Mientras se está sentado solo se respira con la parte superior de los pulmones (parte apical), por lo que no llega suficiente oxígeno. Cada cierto tiempo hacer una inspiración profunda, para respirar también con el diafragma.

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